轰轰轰……在我们幼儿园的各个角落都可以听见飞机的声音，为什么有这么多的飞机经过我们幼儿园呢？每天有多少架飞机飞过去呢？这些飞机又飞到哪里去呢？带着这些疑问，我们一起进行了飞机航线的探寻……

听，是什么声音？

  虽然在幼儿园的不同地点都可以听到飞机的声音，但在哪里能清楚地看到飞机呢？我们针对“飞机最佳观测点”展开了一场调查。

这是什么声音呀？我都听不清你们讲话了。

我知道这是飞机的声音，我拿晨检卡的时候看到过飞机。

就是飞机的声音。我在做早操的时候也听到了飞机的声音。

我在菜园捉虫的时候也能听见飞机的声音。

我在教室可以听到飞机的声音，但没法看清飞机的样子。

观测点1：中庭

观测点2：亲青菜园

观测点3：三楼走廊

观测点4：前操场

讨论最佳观测点

我们发现，最佳观测点需要同时满足没有房子遮挡、没有树遮挡、离飞机近三个条件。通过调查，我们在亲青菜园找到了最佳观测点，并投放了用于观测的望远镜。

最佳观测点

使用望远镜观测飞机

数，飞机有多少？

来到菜园，我们拿着望远镜开始观察飞机，那究竟每天会有多少飞机经过我们幼儿园呢？经过讨论，我们使用口头点数、打结、雪花片等方式进行了三个阶段的统计。

第一阶段：探究计数方法

前期，我们带领孩子们一起阅读了图画书《记事情》，了解了打结记事的方法。于是，他们将此种方法运用到飞行记录中。

师幼共读图画书《记事情》

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利用口头点数、打结、画“1”等方式计数

飞行计数方法推荐表

我们使用了多种方式记录飞机经过的次数，最终发现通过画“1”的方式能更清楚、快速、准确地进行计数。

第二阶段：分时段计数

一天中，我们有上午和下午两个时间段来观测飞机，为了更清楚地记录飞机数量，我们设计了分时段飞行记录表。

分时段飞行记录表

第三阶段：增加颜色分类计数

在游戏小结时，孩子们对分时段的统计表进行了讨论，有人提出不同颜色的飞机数量是不一样的，于是我们增加了对飞机颜色数量的分类统计。

我今天看到了2架灰色飞机。

我还看到了1架红色飞机。

分时段、颜色飞行记录表

  经过数据统计，我们知道了飞机飞行的小秘密。你们知道什么时候飞机经过的数量最多吗？什么时候最少呢？什么颜色的飞机数量最多呢？快点击下方图片一起来揭秘吧。

咦，飞机去哪儿呢？

“我看到有一架飞机绕着幼儿园转圈圈，那就是圈圈飞机。”在菜园观测时，孩子们发现飞机飞向了不同的方向，于是掀起了对飞机线路的讨论。飞机飞到哪儿呢？我们和孩子们根据幼儿园周边建筑物进行了地点标绘，来记录飞机飞行线路。

我们带领家长一起了解飞机飞行线路，知道了飞行经过的线路叫飞行航线，原来我们绵阳南郊机场的飞机可以到达全国各地哟。

假如我有一架飞机......

经过这些活动，孩子们对飞行线路有了一定的了解。“假如我有一架飞机，会飞到哪里呢？”孩子们根据想象创编了有趣的故事，快来看一看吧！

开着飞机飞到幼儿园

乘着飞机打怪兽

开着飞机去太空

孩子们提到了想要乘着飞机去打怪兽，想飞到外太空寻找外星人……其实，我们的梦想并不遥远，都可以通过努力来实现。

近期，我们带着孩子们一起观看了神州十九号发射视频。它载着祖国妈妈和人民的梦想踏上充满挑战的太空。点击以下视频，一起观看吧。

视频来源：人民日报

老师有话说：

《学前儿童科学学习与发展核心经验》中提到，幼儿在记录时可以运用数字、图画、图表、其他符号等“前书写”方式进行记录。在记录飞机航线时，教师引导幼儿通过打结计数、分时间段、颜色分类来统计飞机经过的数量，发现飞机飞行的规律，总结幼儿的已有经验，绘制出不同类型的记录表，孩子们在观察中边记录边思考，为分享交流提供了重要的事实依据。