为充分发挥教育部“双名计划”名园长的示范作用，进一步践行名园长工作室引领集群发展的担当与使命，推动川渝学前教育协同发展，5月15日-17日，教育部“双名计划”何云竹名园长工作室主持人带领团队前往重庆开展交流调研活动。

学术交流 探寻科学启蒙实施路径

17日，工作室主持人何云竹园长受邀参加在重庆市北碚区缙云幼儿园召开的第四届长江经济带教育创新大会并作专题交流。会议以“科学启蒙 创新赋能”为主题，围绕新时代科学教育的新形势新要求，聚焦幼儿科学启蒙教育，展开了多形式的探讨，以促进长江经济带学前教育的交流合作。来自长江经济带部分省（市）教育学会负责人、长江经济带幼儿科学启蒙教育协作体成员、幼儿园负责人及教师代表200余人参加会议。

会议现场，何云竹园长作题为《在花园里播撒科学的种子》的学术分享。结合实践经验，她提出了实施幼儿科学启蒙教育的四条路径：一是在花园生活中感悟科学、引发好奇；二是在花园游戏中发现问题、解决问题；三是在花园教学活动中自主探究、合作交流；四是在花园教研中精进专业、支持儿童。她强调，科学精神不是教出来的，我们应当呵护幼儿的好奇、探究，支持幼儿解决问题、积累经验，帮助孩子点燃科学梦。

16日，主持人何云竹赴重庆市万州区麻柳林幼儿园教育集团熊壮工作站开展走访调研，把脉问需。熊壮工作站学员代表、重庆市万州区30余名教师代表参加此次活动。

调研组通过园所观摩、现场指导、座谈答疑等方式，从发展现状、发展问题、发展需求等方面对成员单位教育改革整体情况进行全面了解。

主持人何云竹与成员单位代表就如何更好地推进幼儿园高品质发展、做好队伍培养、课程建设等问题进行了深入交流，梳理了教改中的痛点难点，并给予了具体指导与规划建议：一是基于文化传承、本土资源优化幼儿园文化体系；二是基于儿童发展、园所文化开展丰富活动；三是正确看待幼儿园特色；四是注重实践反思。

此次重庆之行，是工作室充分发挥辐射带动作用的务实举措，是贯彻落实川渝协同“师带徒”工作的有力行动，对整合川渝两地学前教育优质资源、助推川渝学前教育扩优提质具有重要意义。未来，我们将以工作室建设为平台，深度探索川渝联动研训的机制与实践路径，通过资源共享、研究互动、优势互补，实现学前教育扩优提质的目标愿景。