3月以来，在四川省教育厅的部署下，省教师发展中心首创性师训探索——省级教师教育实践基地跟岗实践项目在全省范围内全面、整体推进，全省720名骨干教师到165所基地校进行实战大练兵。其中，绵阳市共有12所基地校接收了40名骨干教师跟岗学习。

3月19日，省教师发展中心崔勇副主任受雷云主任委托，来到绵阳市花园实验幼儿园开展四川省教师教育实践基地跟岗实践项目专题调研，通过与学员、导师以及承训单位进行座谈，以点带面了解绵阳市的整体实施情况，为后期统筹安排项目探寻经验方法。绵阳市教育和体育局师培科廖丽莎科长陪同调研，市花实幼管理团队参加座谈，何云竹园长作为项目负责人、首席专家主持活动。

心系学员，问需解惑

座谈会上，4位学员围绕学习感悟、经验亮点等对9天的跟岗学习进行汇报交流。6位实践导师交流了带教的过程方法以及与学员互学共进的决心。崔主任一行逐一查看了学员们的跟岗日志，了解大家的培训需求，对学员主动积极的学习态度和严谨求学的状态给予了肯定，建议学员们把握学习机会，做专业成长的主人，虚心求教，与导师学用相长，同时为学员赠送专业学习书籍。

学员交流

实践导师交流   

瞄准效果，过程把脉

培训班班主任何苗从前期筹备、方案研制、过程管理等方面汇报了项目的具体实施情况。调研组一行充分肯定了市花实幼组织实施项目的过程与成效。崔主任认为，体现了省级主管部门项目设计的初心与“全园统筹、专业指导、供需匹配、创新实践”的特点，做到了两个用心：用心组织，能够实现省上项目的意图；用心学习，能够达成一举多赢的局面。

何云竹园长进行表态发言，表示会充分发挥省级教师教育实践基地的作用，进一步动态化调整培训方案，完善导师带教过程管理，提升培训的针对性、有效性与持续性，确保学员学有收获。

关注质量，精准指导

该项目实施过半，对全省下阶段工作，崔主任谈到，一是要用心思考，放大成效。对跟岗老师不仅要进行专业知识、教学技能的传授，更要注重职业指导与情怀培育，培植“为学、为事、为人示范的大先生”，积极践行教育家精神。二是要用心组织，对导师要压实责任，师徒共研，创造师培的“典型经验”。三是要用心总结，基地学校要优化方案，创新方式，达成定制式培训的目标，及时梳理项目经验，形成典型案例。

廖科长要求要牢牢把握教育的政治、战略和民生属性。希望幼儿园当好东道主，搭建好平台，提供学习机会；希望学员静下心学、沉下心思、潜下心悟，与导师互学互鉴、互学互促。她表示市教体局将做好服务，为四川学前教育高质量发展以及教育强省建设贡献力量。

市政府督学、省级教师培训专家刘成福老师建议围绕项目实施指南的“七大任务”深入推进，螺旋递升式安排跟岗内容，学员与导师要全心投入、双向奔赴实现共同成长，同时开展好学员成果展示，助推学员从理论——实践——理论的循环提升。

此次调研座谈会，是省、市两级教育主管部门对项目实施的阶段性诊断与检验。市花实幼将贯彻“精准施策、提升学员获得感”的要求，认真落实项目实施指南，坚持以人为本，根据学员需求与领导视导意见，立足专业研真知、立足创新谋突破，与学员共建共联、共研共享，持续推进项目提质增效。