教育大计，教师为本。按照《四川省教育厅关于做好2023年教师培训遴选项目实施工作的通知》和《四川省教师发展中心关于做好教师教育实践基地教师跟岗实践项目的通知》要求，绵阳市花园实验幼儿园作为四川省首批省级教师教育实践基地，积极作为，谋定而后动，迎接来自成都、广元、遂宁及绵阳的4位优秀中青年教师入园参加为期20天的跟岗实践，努力为教育强省建设孵化专业人才。

3月11日，四川省2023年度省级教师教育实践基地——绵阳市花园实验幼儿园教师跟岗实践项目开班仪式如期举行，跟岗学员、市花实幼管理团队以及导师团队参加活动。开班仪式系统布局，对培训方向、项目管理、跟岗目标以及师徒带教四个方面进行了再次明确，为此次跟岗实践项目的具体组织与落实绘制了具体可操作的“施工图”。

作为承办单位负责人、项目首席专家，市花实幼何云竹园长基于《四川省省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目实施指南》，强调了省教育厅教师工作处与省教师发展中心“提升跟岗教师的教育教学实践能力与专业素养，推动基地校研修体系和能力建设”的顶层谋划，建议学员在跟岗实践中做到三个方面：一是勤学好问，积极与导师研讨交流；二是学而促思，为实践基地教学改革与实践献计献策；三是学以致用，反哺所在幼儿园及自身发展。

培训班主任、市花实幼何苗主任组织学员系统学习跟岗实践的管理制度，包括安全制度、请假制度、学习制度与考核制度等，突出项目的规范化管理，强化学员的主体自觉，坚实了本次跟岗研学的制度保障基础。

学员们在了解课程安排的基础上分别进行了自我介绍与发言，她们从园所情况到个人发展需求，从保教实践难题到跟岗学习规划，交流了对本次跟岗实践的期望与思考，努力建立自主发展的学习机制。

郑金华   广元市青川县竹园镇幼儿园

班小兰   成都市东部新区灵仙幼儿园

为确保此次跟岗实践的实效性，市花实幼从骨干教师团队优中选优，为学员配备实践和教研“双导师”，建立“二对一”的带教模式。开班仪式上，学员与导师“双向奔赴”，确定跟岗实践的重点任务，随即实践行动一触即发。

此次培训突显量身定制与实践历练，接下来学员将聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》，关注保教过程，聚焦师德与教育理论、生活照料、环境创设、活动组织、班组管理等模块，通过深度跟岗、园本教研、专家讲座、实操展示等形式进行学习研修，夯实理论基础，提升专业能力。

撰稿/何 苗

图片/冯 蕊

美编/何 苗

     审核/李 敏