发布时间：2023-12-22
2023
冬日暖阳沐人心·川鄂共研促成长
每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场自我赋能的修行；每一次奔跑，只为凝聚更好的教育力量。
为全面了解幼儿园课程建设的顶层设计与落实，共研幼儿园游戏化学习的理论依据与实践经验，近日，教育部“双名计划”何云竹名园长工作室魏红桔园长工作站青年成员及学员代表等36名园长和骨干教师开展“研修赋能助成长·学思践悟向未来”新时代学前教育高质量课程建设高级研修活动。本次研修为期5天，全员走进湖北省武汉市五所名园参观、分享、交流，将理念转化为行为，提升幼儿园课程建设水平，促进教师专业化成长。
参观园所
从环境创设和幼儿游戏看课程建设
第一站：湖北省省直机关第三幼儿园
园内环境创设、课程设置、游戏模式将自由与规则互通、野趣与文趣相融、放手与牵手平衡体现的淋漓尽致。
第二站：武汉市青山区实验科技幼儿园
环境是无声的教育，一步一景皆故事，一墙一景皆探索，行走在园中，透过一草一木，仿佛置身于大自然中。
第三站：湖北省省直机关第二幼儿园
沉浸式体验二幼开放、自然、乐享的成长氛围，观摩各类功能室的布局和打造，感受到园所环境设计与教育的自然交融。
第四站：次第花开幼儿学府
作为民办幼儿园代表，我们通过参观实地了解托幼一体化园所历史发展、环境创设、未来发展等情况。每一处环境的设计都能让幼儿与之互动，达到环境育人的目标。
第五站：武汉大学幼儿园一分园
一墙一世界，一班一特色，一花一草皆课程，一区一角皆教育，一步一处皆用心。童梦课程，将自主游戏设计与实施，幼儿符号展现的淋漓尽致。
走进五所园所，在老师和小小解说员的介绍下，我们了解了园所室内外环境设置的重要意义，让我们了解如何强化幼儿游戏与课程的有效衔接和融合，需要提供丰富的材料，开拓自己的思维，做好中介者和引导者的身份，给足幼儿空间，放手让他们去想象、去创造，才会真正看见儿童的世界。
分享交流
基于文化理念下的课程建设
湖北省省直机关第三幼儿园秉承“保纯真童心 育健全人格”的办园理念，倡导“有教养的自由”理念，践行“红绿合和”育人模式，将红色教育向下扎根，培根铸魂；把绿色教育向上生长，育时代新人，培养中国心的现代娃。
武汉市青山区实验科技幼儿园作为湖北省绿色幼儿园、武汉市“自主游戏”试点园和“梦想农场”实践园，遵循自然教育理念，整体构建园所布局，做到有山、有水、有桥、有野趣、打造“一馆”、“三廊、”“九区”的幼儿游戏乐园。
湖北省省直机关第二幼儿园在分享前给大家带来优美动听的歌声，表达对大家的热烈欢迎。在高青书记真挚的言语中，充分感受和领略了优秀幼儿园办园理念、特色和课程文化，启迪大家思考如何结合自身园所实际构建自己的文化和课程。
次第花开幼儿学府执行园长张园长以《次第花开幼儿园园本课程他探索实践》为题，从园所概况、课程建设、项目报告《汽车总动员》等方面体现园本课程以主动学习为核心，促进幼儿身心全面发展，养成良好学习品格。
武汉大学幼儿园一分园分享园所课程建设、园所发展的基本情况，分享珞珈童梦课程体系，支持幼儿游戏需要的材料与环境，需要教师适宜的指导和帮助。
四个关于课程建设的专题分享，三个真实的游戏案例，让我们真正学习了如何根据地域文化设计课程理念，如何将抽象的课程理念转化为活动实践，如何将办学思想以游戏化的方式落地生根。
研修感悟
魏红桔：追求卓越，遇见美好。此次研修我们在追求卓越的幼教路上从“一个人”变成“一群人”的使命担当。在遇见美好的学习路上“三进三看”，走进园所看环境，走进文化看管理，走进案例看专业。三天的学习时光是不舍的，是幸福的，是难忘的，更是有收获的。回到园所，我将带着所学、所悟、所思，再梳理，再融合，再出发。
奉冬梅：承关怀而感恩，知不足而奋进，担使命而前行。这是本次研修我的学习心得，感谢教育部“双名计划”何云竹名园长工作室魏红桔园长工作站提供平台，让我们看到教育路上的差距，让我重新整装，蓄势待发。
丁秋萍：为期三天的研修，五所园所的交流，让我的学之愈深，知之愈明，行之愈远。我将努力将本次学习到的内容内化于心，外化于行，凝结满腔的教育豪情，踏歌而行，一路成长，奔赴山海，不负热爱。
“思以行进奋进路，行而不辍新征程”。只要心中有目标，脚下必定有方向，借助教育部“双名计划”何云竹名园长工作室魏红桔园长工作站的平台，为青年成员搭建更多学习、交流、反思、提升的机会，在名园、名师的指引下，怀揣教育梦想，蓄力启航，赋能前行，推动园所高质量的发展。
