发布时间：2023-11-27
对于孩子们来说，最好的礼物是大自然的馈赠。园子里的柚子从开花结果的100个到最终成熟了88个。在这个过程中，孩子们通过柚子数数、柚子编号、制作认养牌……展开了柚子养护活动。在养护中孩子们遇到了数不清柚子数量、记不清柚子树的问题，从而引发思考并尝试解决问题，最终养护成功，让探索之路自然而然。
1.数不清的柚子
柚子树上硕果累累，孩子们仔细地数着柚子。那如何才能数清楚柚子的数量呢？孩子们做了以下尝试。
（一）初次尝试：有序点数
迁移有序点数的经验
孩子们尝试从上往下、从左往右的方式有序点数，但是依然数不清。他们讨论得出是因为柚子的数量太多了！
（二）寻求帮助
像哥哥姐姐请教
孩子们得到哥哥姐姐的经验以后，开始尝试分组合作、分树计数和符号记录的方式，每组点对点负责一棵树，点数并及时使用符号记录。最终在孩子们的不断尝试中，在哥哥姐姐经验的传递下，我们数清楚了柚子的数量。
柚子数量统计结果
教师有话说：
孩子们在数柚子的过程中，迁移了数数的经验。通过对应和数数的方式知道柚子的数量，并且有意识地利用符号进行记录。他们在不断试误中，巩固数数经验，提升解决问题的能力。
2.记不清的柚子树
（一）出现新问题
终于数清楚了柚子数量，但新的问题接踵而来，孩子们不能将柚子树和柚子数量对应，于是展开了讨论。
（二）寻找原因
通过讨论，原来每个孩子都有自己的计数方式。计数方式不一样是导致柚子树和柚子数量不对应的重要原因。
（三）解决问题
那如何解决这一问题呢？孩子们决定尝试给柚子树编号和设计柚子树姓名符号的方法来解决这个问题。孩子们都想让自己的符号设计成为柚子树姓名符号，于是我们还进行了柚子树线上投票。
养护一棵树、一个柚子
是责任、更是传承。
花幼娃在养护柚子的过程中
涵养好品格。
花幼娃在探索柚子养护经验中
传承花幼精神。
花幼护“柚”，我们共成长！
