你们听说过小督察吗？

知道督察队是怎么成立的吗？

小督察每天需要做什么呢？

……

在花园实验幼儿园里有一群小督察，他们在社团活动时通过自主选择、自愿报名组建而成。他们负责入园时的文明礼仪，负责社团活动时的秩序安全，负责游戏活动时的行为规范，负责对大班进行加减分和流动红旗的颁发。

他们在一次次活动、一次次分享和一次次总结中，在老师、家长与伙伴的共同帮助下，不断完善社团制度与规则……

杜禹乐  李与安  肖睿恺  张泽旭  谭天桢  曾楷峰

（从左往右）

  小督察·集合啦    

老师：“新一届的社团就要开始报名啦，成为大班哥哥姐姐的你们想要加入什么社团呢？”

幼儿：“我想加入督察社，因为以前小班的时候督察队的哥哥姐姐就到小二班来检查过安全。”

幼儿：“我也想加入督察社，我看到督察队还要颁发流动红旗，很厉害。”

老师：“那加入督察社要做些什么呢？”

幼儿：“我知道，要保护弟弟妹妹的安全，要颁发流动红旗。”

老师：“督察队的工作和职责还有很多，那就加入督察社试试吧！”

前期经验讨论、社团意愿统计、社团面试和社团报名……六名小督察遵循自身意愿，将坚持和自主的精神融入了游戏中，顺利地在新一届督察队“集合”啦！

小督察·遇投诉    

正当这群“神气”的小督察穿着整齐划一的督察队服装准备大显身手时，他们前后遭遇了三次来自加妈妈、弟弟妹妹和大五班小伙伴们的“投诉”。

投诉一：不按时上岗；不知道岗位职责，无所事事

投诉二：执勤时站姿不端正；对弟弟妹妹没有礼貌

投诉三：流动红旗加减分制度不明确，随意加减分

小督察们按照前期仅有的经验和自己的认知进行督察工作，过程并不是一帆风顺的。出于作为一名小督察的责任，他们想要快速地解决投诉问题，那他们会怎么做呢？

小督察·做整改    

分析被“投诉”原因、自主总结讨论、寻求老师和同伴帮助……小督察们面对不同的“投诉”，做出了相对应的解决办法，在一次次尝试解决问题的过程中，学会了规避风险、沟通分享，找到了正确的解决办法，成功地解决了三次“投诉”问题。

培训练习队伍站姿

和爸爸妈妈、队员一起制定上岗时间

亲切友好的给弟弟妹妹和老师主动问好

给大五班的小朋友写一封道歉信

制定管理制度  明确打分规则

教师有话说：

从模仿哥哥姐姐执勤到后期能够自主制定上岗时间和岗位内容，在接到“投诉”后自主思考、解决问题的实际体验中，小督察们理解了规则的意义，明白了在约束他人的同时也需要更好地约束自己。在老师、家长以及同伴的帮助中，不断强化责任意识，加深了自主和关爱的品格。

小督察·新面貌    

成功的结果、愉悦的体验和强烈的责任意识，使得小督察们更加友善与专注地投入到督察工作中。

每日准时到岗巡逻  守护入园安全

社团活动时间严格按照规则打分

每周一准时颁发流动红旗

教师有话说：

游戏是同伴交往的主要形式，游戏中发生的冲突，是收获社会学习的良好契机。集体生活中，督察队遇到了来自同伴的“投诉”，同时也收获了来自同伴的支持和帮助，克服了自我中心思维，学会了“设身处地”，逐渐形成了良好社会行为的认知，收获了一些良好品格。

小督察是一种包涵友善与诚实的服务，是一个充满责任与关爱的身份，是一份需要自主与勇敢的“职业”。在寓教育于生活和游戏的过程中，他们经历了试错、调整和完善的过程，习得了自我调试、人际交往和解决问题的经验，树立了自主、勇敢、责任与友善的宝贵品格，也为他们终身的学习与发展奠定了良好的基础。

撰稿/胡晓露

图片/大二班提供

美编/朱倩

     审核/加冬梅

版权声明

本文系绵阳市花园实验幼儿园原创稿件，如需转载、借鉴，请注明出处。

用心守护，用爱陪伴，

我们一直在你身边！