有幸能成为工作室的青年成员，我感到非常的开心。由于刚踏上园长工作岗位不久，我迫切地需要向名园长、名教育家学习和取经，来提升自己的专业素养和管理水平。带着期盼与激动的心，我与工作室的姐妹们一起参加了这次揭牌仪式、建设研讨会以及全国幼儿园园长专业发展的公益学术活动。在主持人的带领下，共同商讨工作室的发展规划，畅谈对教育发展的期望，制定自己专业成长的蓝图。

工作室给我们创造了一个良好的平台，既得到了专业的引领，了解到更多先进的教育经验，同时也有利于与其他的教育同行交流沟通。在这次培训中，通过实地参观、专家讲座，为我的专业成长展开了一个新篇章，我为自己定下专业成长的新目标，让工作室成为我成长的沃土，让我的教育理想在这里生根发芽。

相信在梁娟站长的带领下，我们将秉承“协同创新，开放共享”的理念，携手同伴，扎根实践，潜心修炼，提升“三为”——为学、为事、为人，争做新时代的大先生。

9月19-20日，很荣幸参加了何云竹名园长工作室揭牌仪式暨2023年全国幼儿园园长专业发展公益学术活动。

两天的专家指导、专题研讨充实且丰富，让我学习了解最前沿的政策方向和更新的专业发展前景；园长姐妹们立足实际情况的经验分享让我有了更多的思考；研修活动中大家积极发言的热情，动真碰硬的精神，深挖根源的态度，刀刃向内的决心……丰富的活动，精彩的发言，让我更加庆幸自己加入到了这样一个优秀的团队之中。

通过这次学习，我更加清晰地认识到了自己的不足，找到与优秀园长们之间的差距，以及今后努力的方向，领略了优秀园长们争做“大先生”的“三为”发展规划，为今后个人成长及园所的发展积累了丰富的宝贵经验。党的二十大报告对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”做出了重大战略部署，高质量学前教育体系建设的出发点在园长，发力点在园长，希望点还在园长。因此，在以后的工作学习中，我将不断地提升自己，努力探索，为成长能够引领区域学前教育改革发展的新时代的“大先生”而不懈努力。

非常幸运加入到何云竹名园长工作室青年成员，当我们走入绵阳花园实验幼儿园，就开始了一场成长之旅。虽然压力山大，但是更多的时候，我们收获了交流的畅快、学习的快乐，还有成长的喜悦。

一、反思沉淀，开拓视野，提升自己

人生就像一杯茶，经历过成长的洗礼就要学会沉淀自己。非常感恩工作室为我们青年成员提供的学习的机会，在名园长工作室的带领下，我们将更大程度地激发自己的内在潜力，在未来的三年里，我当不断学习，发现自己的不足，更新观念，讲好关于孩子们成长故事。

二、融入团队，分享智慧，共同成长

在工作站中我结识到一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的小伙伴。此次“何云竹名园长工作室”揭牌，标志着工作室进入一个新的起点，开启一段新的奋进征程。揭牌仪式期间，在场的领导专家对工作室的要求就是要展示出长远目标与规划，促进所有成员向“三为”担当出发，积极实现“培养一个，带动一批、辐射一片”的目标，为成长能够引领区域乃至全国学前教育改革发展的新时代的“大先生”而不懈努力。

“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”有幸成为教育部“双名计划”何云竹名园长工作室的青年成员之一，我收获颇丰。

一、专家讲座，引领前行——反思启迪

聆听专家讲座，领略各位园长的风采。他们的精辟的讲述，独到的见解，渊博的学识无不影响着我，敬叹之余，更多是反思。我认识到自己的不足，作为一名青年教师，需要不断扎实自己的学识，提高自己的专业技能，创出自己的风格，教出自己的特点。

二、坚守信念，追逐梦想——师者灵魂

理想的火花，能点燃行动的热情。教育之梦是每位卓越教师不可或缺的价值追求。正如何云竹园长所说：“我们应思考我从哪里来？我要到哪里去？怎样到达那里？”通过这三个问题，我认识到一名幼儿教师应怀揣爱和责任，让我们的教育有灵魂，充满生命力。

三、学无止境，教学相长——自我充盈

充分利用资源，争做学习者，思考者，研究者，成为真正“敏而好学”的教育者。

非常有幸成为工作室的一名青年成员，感谢“何云竹名园长工作室”揭牌仪式暨2023年全国幼儿园园长专业发展公益学术活动给我们提供了这次学习的机会，让我们领略了名师风采，紧凑而内涵丰富的学习，使我受益匪浅。

“向优而生，伴优而行”一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。何园长带领团队从政治、学术、自我、未来四个站位，为造就一批巴蜀名师名家，促成为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，推动川渝基础教育高质量发展提供了强有力的人才支撑基础。

“教书者必先强己，育人者必先律己”。知无涯，学无境。通过学习、分享和交流，让我们学会了主动思考、主动谋划、主动作为。恰逢县委为盐边实现“二次腾飞”蓄势聚力扬帆之际，我们要抓省级示范园遴选及双普县创建的契机和创学前教育优质普惠契机，以建设高质量学前教育体系“如何为，怎么提高、这么做”成为自己的使命和担当。