我们是菜园护绿队，负责为菜园松土间苗、浇水施肥、除虫驱鸟、搭架牵藤……在一次菜园养护活动中，我们发现部分土壤干裂板结、植物矮小发黄，于是我们开启了探究之旅。

新发现·土壤问题我想法

为什么土壤会板结、叶子会发黄呢？结合我们以往探究土壤的经验，猜测是土壤缺肥造成的。于是我们向有经验的爷爷求证，猜测得到了证实，并且他还说不同的肥料有不同的作用，因此要改变缺肥问题就要增加土壤的肥力。

如何增加土壤肥力呢？我们通过查阅资料、观看视频，了解到可以使土壤“肥”起来的方法——厨余堆肥。于是决定试一试听起来可爱又实用简单的“三明治堆肥”。

新尝试·三明治堆肥行动

什么是三明治堆肥呢？就是将泥土与厨余垃圾一层一层垒起来，经过微生物发酵后变成有机营养土。

一、初探三明治堆肥

在初探过程当中，我们发现了材料不足、堆肥容器不便于观察等问题。于是我们和老师一起进行了调整和改进。

二、再试三明治堆肥

再次进行三明治堆肥时，我们不仅解决了材料不够的问题，还在总结的过程中归纳出收集厨余垃圾的好方法。

筛土与晒土

三、成功研制营养土

经过一段时间的持续观察，我们发现土表长出了“毛毛怪”。原来它是微生物发酵产生的菌丝，越多说明发酵越好，等到菌丝没了，基本就发酵好了。而且土的颜色会变黑，越黑肥力越足。

四、加温助加速堆肥

随着天气逐渐升温，我们还发现厨余腐化的速度加快了。通过调查发现：升高温度有利于微生物繁殖发酵，加快厨余腐化。

不同的厨余腐化速度不一样

我们把堆肥罐也放到菜园沐浴阳光，加速腐化。经过一段时间，又一批的营养土成功堆出。

新希望·堆肥方法广使用

我们运用堆出来的营养土成功育苗，并且生长情况相对其它土壤更加健康。于是我们决定将堆肥经验分享给幼儿园的弟弟妹妹、分园的哥哥姐姐还有同社区的小朋友。

教师有话说：

老师抓住了孩子们的一次偶然发现，创设自由表达和分享的情境氛围，激发他们大胆提出问题、积极探索的欲望；提供适宜的探究材料和工具，让他们体验到“提问——假设——实证——分享”的科学探究过程；支持他们使用观察、比较、分析、实验验证、计划和实施调查、记录和收集信息等探究方法去解决问题，获得初步的探究能力。在探究的过程中，孩子们逐渐养成了主动关爱大自然、同伴和社会的友善品格。

小编推荐：

炎炎夏日，最易堆肥。推荐大家在家进行堆肥，为秋播准备优良的土壤。

物品准备：足够大的容器、剪碎的的厨余、铲子、保鲜膜。

堆肥步骤：

1.按照一层土、一层厨余的顺序，如此反复直至把整个容器堆满，在最上层盖上厚厚的土。

2.适量洒上水，用保鲜膜密封起来。

3.每周浇水、翻土一次，一个月左右就可以用于种植啦!