【四川云教】双向赋能,牵手成长——市花实幼与甘孜州开展“四川云教”专题交流

发布时间:2023-04-14

双向赋能 牵手成长

2022年,绵阳市花园实验幼儿园在省、市电教馆的组织下,与甘孜州藏族自治州通过双向选择,缔结了以“四川云教”项目为载体的教研共进联盟。4月14日,甘孜州电化教育馆督导室主任宋明林、远程教育中心主任沈梦婷和甘孜州接收学校教师代表一行10余人,来到绵阳市花园实验幼儿园,聚焦“四川云教”资源建设开展了交流研讨。

甘孜教育同行观摩了花实幼的“云教”录播活动,深入幼儿园游戏环境与活动现场,了解花实幼“云教”资源建设的理念基础与实施路径。与环境对话,看见环境教育的意义;与儿童对话,看见儿童探索的价值;与成长对话,发现成长过程的内涵。

观摩游戏环境与游戏活动

观摩主播教师录播教学活动

在互动交流环节,双方围绕“共享资源 互助成长”进行交流。泸桥镇幼儿园保教主任黎颖代表甘孜州接收学校表达了需求与愿望。花实幼李敏副园长介绍了幼儿园的办学思想与改革实践,分享了云教工作的实施举措,加冬梅主任提出我园开展云教活动的“三个导向”,各课程工作坊坊主交流了领域活动建设的工作思路。大家还共研了通过“四川云教”促进教师成长、优化资源建设的路径与策略。

活动中,三个名师名校长工作室还就工作室建设与“四川云教”资源建设进行了交流。

市花实幼为甘孜州教育同仁赠送了由何云竹园长主编出版的专著《名园长修炼之路》。

“四川云教”是实现教育资源共享的平台,连着的是两端学校、两地教育人的深厚情谊。走心、走实、走深地推进“四川云教”项目,实现优质教育资源的再扩充、广覆盖、活运用,既是花实幼作为主播学校的一种教育情怀,更是一种责任。未来,市花实幼将着眼本园及民族地区教育教学改革的重难点问题,立足教育部“双名计划”何云竹园长工作室建设,通过“四川云教”平台将优秀的教育实践进行吸纳转化,在更高、更广的视域下不断衍化优质教育资源,为学前教育均衡优质发展贡献力量。