升入中班以后，我们开始在花园里探索泥土的秘密、玩儿泥土的游戏……一次亲青菜园的活动中，偶然发现的“恐龙化石”，唤起了我们对考古游戏的兴趣。于是我们邀约有同样考古爱好的稻城香格里拉镇双语幼儿园的小朋友一起探索考古知识、制作考古玩具、分享考古游戏……我们一起发生了很多有趣、有意义的事情。

一、 趣探·考古是什么呢？

那什么是考古呢？考古会用到哪些工具呢？考古是怎么进行的呢？我们带着疑问与好奇查阅资料、调查统计、体验游戏……不断地了解、感知考古的基本知识。

原来考古是观察、研究古代人类活动留下来的实物；一般考古有专门的考古队、考古学家、考古工具等；中国是世界文明古国之一，有着很丰富的考古资源。

我们查阅资料，了解考古的经验，还总结出了考古的基本步骤：

考古让我们感受了华夏文明的悠久与辉煌，让我们学会了用细心和耐心来对待每一件事情。我想要继续挖掘、探索考古。

二、趣制·我们的考古玩具

随着考古的知识的丰富、考古游戏的多样，我们还邀约稻城香格里拉镇双语幼儿园的小朋友一起寻材料、找方法、谈经验……我们想要探索出自己的考古玩具。

1.选定材料

听说泥土可以包裹考古遗存，那生活中的泥土有很多种，哪种土才适合做考古玩具呢？我们分别找了粘土、壤土、砂土以及石膏等不同的材料进行尝试。

选择好制作材料以后，我们就迫不及待地开始制作，放石膏粉在容器里、加水、搅拌……忙的不亦乐乎。

可是尝试了3次都没能成功，不过我们也没有气馁，每一次的失败我们都寻找原因与解决方法，不断地改进。终于在第四次成功制作出考古玩具。

在尝试制作的过程中，我们乐于思考，能通过实验找最适合的包裹材料；我们勤于总结，能快速分析出考古玩具制作失败的原因并改进；我们善于合作，能一起制作不同材料的考古玩具，所以才能体会到不断努力后获得成功的喜悦。

三、趣享·共玩考古的快乐

考古玩具研制成功以后，我们就进入了大量“生产”的环节，因为想把好玩的考古玩具分享给更多的人，让大家也能体验到我们的快乐。

教师有话说:

我们以孩子的考古游戏兴趣为导向，逐渐丰富游戏内容，深化活动内涵。在活动中，我们看到他们对探索的渴望、对成果的自豪、对交流的向往、对友谊的珍视……我们也将继续追随他们的兴趣，与他们一起探寻华夏文明，和他们一起播撒与民族幼儿园的友谊之种，绽放巴蜀大地上最美的“幼”谊之花。