过柚子节是每一个花幼娃的期待，照顾柚子是每一个花幼娃的责任，当守护柚子的接力棒传递到新一批中班孩子的手上，他们能顺利照顾好柚子吗？会为了照顾好柚子做哪些努力呢？又会和柚子发生哪些好玩的事情呢？让我们一起去看看“柚子节”背后的那些事儿。

传递·“花柚”经验

“耶，我们要照顾柚子啦！”一阵欢呼之后，孩子们开始了与柚子的朝夕相处，路过时闻闻柚子叶的清香、游戏时围绕在柚子树下、散步时忍不住用小手指戳戳“柚子宝宝”......孩子们在幼儿园有了不一样的牵挂。

为了更好地照顾柚子，他们忙着向哥哥姐姐学经验，点数、编号、挂牌......一阵手忙脚乱，却又甘之如饴。

孩子们在实践的过程中也发现了新的问题并进行了讨论：

找到原因和方法以后，孩子们开始了进一步的尝试，自制驱虫水、稀释肥料、找杆子支撑果子密集的地方......他们对柚子的守护变得有条不紊。

创造·“花柚”玩法

“嗨，我想和柚子交朋友。”日复一日地相处，孩子们开始想要和柚子有更多的亲密接触，了解柚子的知识、观察柚子的果实、尝尝柚子的美味.......他们用自己的方式走进柚子的世界。

在利用柚子做手工时，他们发现柚子皮很厚、水分很多，容易导致作品发霉，于是他们尝试用晾晒、烘干、加入干燥剂等方法保存柚子皮，减缓发霉的速度。

共享·“花柚”智慧

“哇，我想听柚子的故事。”现在孩子们的话题里总是离不开柚子，他们开始尝试将养护过程、游戏经历记录下来，天马行空地讲各种柚子故事，他们用稚嫩的方式表达着对柚子无限的爱。

柚子故事持续升级，柚子故事会上多了精美的柚子故事盒、从容淡定的故事讲解员，孩子们分享“花柚”故事的兴趣越来越浓。

孩子们将柚子的养护经验变成一本本手册、柚子的果实变成了一个个手作、柚子的趣事变成一个个故事......他们让更多的人了解柚子、喜欢柚子。

 老师有话说：

 孩子们从哥哥姐姐传授经验到自己摸索出新的养护方法，在守护柚子中感知责任；从对柚子的基本认知到创造柚子的多样玩法，在自主游戏中体会快乐；从记录柚子故事到共享柚子物品，他们学会与周围的人、事、物友善相处；他们在“守护、玩转、共享”柚子中收获成长。