学前教育宣传月⑥|成长,我们一直在路

发布时间:2022-06-20

小院里的栀子花开了

菜园里的番茄甜了

水池里的娃娃嬉笑着玩耍

热情的六月如期而至

花幼娃的成长感恩悄然而来

6月,日益蓄力!孩子们正充满力量的成长,他们会主动与身边的朋友交往,愿意主动思考游戏的玩法,能够愉悦地参与到游戏活动中……如何让孩子们感知成长呢?看,花实幼正在进行一系列“仪式感”满满的升班活动。

成长·闯关

什么是成长呢?孩子们在畅想、体验、感知中寻找答案。他们不厌其烦地熟悉新教室的位置,兴致盎然地向哥哥姐姐提问,流连忘返地在中班社团、大班“淘乐商城”拜师学艺。原来成长是教室楼层的数字变得越来越大,是从自我服务变成关心集体与他人,是游戏的想法变得越来越多样。


成长需要什么本领呢?孩子们记着哥哥姐姐给的答案,回到教室与老师、同伴讨论。他们在投票、商定中写下10个关于成长的约定,坚持按时入园、学会专项运动、独立完成任务......他们用一场闯关赛吹响成长的号角,穿脱衣物、整理物品、认读符号......每一个项目都自信满满。他们用行动在表达:我长大了!

成长·感恩

成长的意义是什么呢?是任务卡上一排排整齐的“勋章”,是与好朋友手拉手一起游戏的快乐,是老师给予的一个肯定的眼神,是爸爸妈妈一年四季、一日三餐的守护......原来成长是一次自我肯定的相遇,是一段互帮互助的旅程,是一场心甘情愿的付出。


成长的过程平凡但坚定,成长的感恩朴素而真实,一场场感恩的表白,诉说着成长的温暖,一次次成长的行动,见证着双向奔赴的喜悦。感恩自己,总是愿意尝试;感恩同伴,总是相伴左右;感恩爸爸妈妈、老师,总是毫不保留的追随。

成长·合作

成长离不开孩子们的持续发力,老师的全程助力,家长的同频共振。孩子乐享游戏过程、总结活动经验,老师研读指南、解析要点,家长认真学习、全力配合,我们平等、互动,我们思考、行动,我们鼓励、赞扬,我们是成长路上最佳的合作者。

小班到中班、中班到大班,是童年生活的一种自然延伸,多方位整合全员资源,将身心、生活、社会和学习等升班准备贯穿于孩子家园保育教育的全过程,为小、中班幼儿创造递进式“爬梯”机会,帮助孩子们顺利过渡。

成长是一路跌跌撞撞的闯关

成长是一路携手走过的旅程

成长是一路上有你的陪伴


孩子们将永远铭记这份爱

无畏风雨,传递最真的美好

撰稿/林芳

图片/各班老师

美编/胡莞卿  邓泓利

     审核/加冬梅