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参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，培养初步的责任感。

——摘自《幼儿入学准备教育指导要点》

花园里，阳光下

花幼娃，劳作忙

他们在劳动中感知快乐

在劳动中学习生活技能https://mp.weixin.qq.com/s/fDb_1p6thpJkCngqth9vhQ

在劳动中获得自信与满足

在劳动中学会珍惜和感恩

    一、制定•劳动任务

劳动教育是最好的教育。听劳动故事，看劳动视频，念劳动儿歌，绘劳动人物，花幼娃在一系列的劳动主题教育中，走近了各行各业的劳动者，了解劳动者工作的酸甜苦辣，懂得尊重他人的劳动成果，在心中播下了一颗“感恩”的种子。

劳动不仅仅是大人的事。自主管理环境、承包游戏和材料、制定劳动计划、明确分工和任务，花幼娃在任务驱动中培养劳动意识，增强劳动能力。

二、体验•劳动乐趣

幼儿园的一日活动蕴含着大量的劳动机会。每周一、周五是全园的“劳动整理日”，每周三是全园的“自我服务日”。

劳动，是花幼娃一日生活的常态。花幼娃们摆放材料、清理积灰、浇水松土、施肥驱虫、穿衣叠被、整理文具……在劳动中学会分工与合作，在劳动中亲近自然，在劳动中感受生命成长的力量。

三、分享•劳动感悟

真正的劳动教育是心的教育，而不只是身的教育。述说劳动收获，倾听劳动趣事，分享劳动喜悦，总结劳动感悟。花幼娃在身体力行的劳动中积累生活经验，感受劳动乐趣，体验劳动价值。

今年是第132个国际劳动节。在此，我们倡导：劳动不止这一天，让我们树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的理念，让劳动陪伴我们一生。

争做“手里有活，眼里有光，心中有爱”的时代新人。