发布时间：2021-01-18
数九寒天 为谋发展 专家齐聚
思想碰撞 明晰方向 如沐春风
冬日，雪花飘零、寒气袭人，严寒依然挡不住教育人的科研热情，一场关于“建构幼儿园园本课程” 的思想碰撞会在四川省何云竹名园长鼎兴工作室成员赵颖所在的单位——冕宁县幼儿园热火朝天地进行着。
四川省何云竹名园长鼎兴工作室成员赵颖研修团队组织申报的凉山州千名骨干教师培养对象暨本土人才培养工程专项课题《将阳光水果资源融入幼儿园课程的实践研究》开题论证会暨州级课题《彝汉杂居地区利用生活材料在音乐活动中激发幼儿创造力的实践研究》效果检测会在冕宁县幼儿园会议室拉开了帷幕。
凉山州千名骨干教师培养对象暨本土人才培养工程专项课题指导专家何良仆、赵建宁与凉山州第二幼儿园副园长邱敏莅临指导，冕宁县教师培训中心主任喻恩发带领教研部副主任王虹及教研员金丹、葛桂芳、周逸一行开展了州级课题效果检测，冕宁县幼儿园班子成员及课题组全体成员参加会议。
查 阅 资 料
专家们认真查阅课题研究的过程性资料
参 观 环 境
专家一行参观幼儿园环境创设
研 讨 课 展 示
《彝汉杂居地区利用生活材料在音乐活动中激发幼儿创造力的实践研究》进行研讨课《小班音乐活动—水果削削削》展示。
课 题 立 项
冕宁县教师培训中心主任喻恩发宣读课题《将阳光水果资源融入幼儿园课程的实践研究》的立项通知。
专 家 把 脉
《将阳光水果资源融入幼儿园课程的实践研究》课题点评
邱敏副园长：课题选题新颖，研究价值高，充分体现了幼儿教育生活化原则。应将研究聚焦于幼儿园“阳光生活”课程，形成符合本园特色的园本化课程，促进幼儿的全面发展。
赵建宁主任：加强对主研人员的培训，让其尽早、尽快掌握课题研究的方法，通过课题研究促进教师专业化发展。
何良仆主任：“小题大做”。在做研究、做课题的过程中围绕一个问题长时间地进行思考、研究，通过做研究、做教育，让幼儿、家长、教师都有收获。
《彝汉杂居地区利用生活材料在音乐活动中激发幼儿创造力的实践研究》课题点评
金丹老师：针对幼儿年龄特点对生活材料进行分类，提炼出在音乐活动中利用生活材料激发幼儿创造力的教学方法和策略并进行推广，让研究变得有效、有用。
葛桂芳老师：幼儿作品是最具说服力的研究成果之一，应做好幼儿作品和活动过程的收集整理，提炼出更多可以推广的成果。
周逸老师：工作报告是研究人员在课题研究进行了一段时间或课题研究结束后，向评委报告工作的过程和结果，主要写清楚怎样进行研究的以及对未来的展望。
王虹副主任：课题组的研究扎实，过程性资料详实、规范。结题才是研究的真正起点，希望课题组成员以此为起点，对生活材料进行分类，对其在音乐活动中激发幼儿创造力的策略进行再挖掘、再提炼。
表 态 发 言
赵颖园长代表课题组对专家们的指导表示感谢，并表示今后将加强对研究人员的培训工作，为课题组提供研究保障，她希望课题组成员做到有思想、有方法、有言论。“梅花香自苦寒来”，只有做实研究，才能达到预期目标，取得丰硕的成果。
明 晰 方 向
在专家们的点评与指导下，课题组成员进一步厘清了课题的研究思路，明确了研究方法。大家表示今后将坚持“以儿童为本”的教育理念，在工作中研究，在研究中工作，引导幼儿在认识世界的过程中成长为热爱生活的人，同时充分发挥幼儿园的示范、辐射作用，将成果向全县幼儿园进行推广，推动全县学前教育事业不断向前发展。
撰稿：赵颖
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