近日，四川省何云竹名园长鼎兴工作室刁玲研修团队受邀作为评审专家，对攀枝花市实验学校幼教部两项市级课题《幼小衔接中适应性课题资源开发的实践研究》《幼儿数学绘本阅读指导策略》进行结题评审。

刁玲研修团队通过查阅课题资料、听取汇报、观摩公开课等方式，对课题进行了审议，肯定了课题研究取得的成果，认为课题选题具有一定价值和意义，研究过程真实可靠，取得了丰富的实践成果，具有一定挖掘和推广的意义。

同时，团队作为专家对课题研究提出了指导与建议，希望幼儿园充分利用小学附属幼儿园的有利条件，建构幼小衔接适应性课程的框架，进一步梳理实践成果，形成更为系统的特色园本课程，以教科研助推儿童和园所的长远发展。