12月，工作室以推进省名师名校长鼎兴工作室2020年度展评活动为契机，强化专业引领，深化内涵建设，回顾总结年度工作，物化教育教学成果，展望谋划未来建设。本月工作室总计参与培训学习16批次，开展主题教研27项，推进课题立项与研究21项，作专题分享近20人次，组织示范帮扶活动10余批次。

一是回顾发展之路，有序推进年度展评工作。其一，省级展评层面，严格落实省教师培训项目办工作室发布的年度展评通知精神，立足2020年工作室建设实际，全力筹备年度发展报告、工作简报、课程资源视频、成员成长故事、发表文章等相关资料。其二，工作室展评层面，制定符合工作室实际的展评方案，组织成员基于数据与事实支撑撰写年度工作总结。

二是强化示范引领，狠抓省鼎兴工作室网站建设。其一，根据四川省名师名校长鼎兴工作室网站建设要求，开展专项研讨会3次，积极上传五大版块资源近50条；其二，鼓励87名成员及青年成员上传相关资源，研制《资源上传与青年成员加入审核操作流程》指导成员进行网站的建设与维护，带动全员力量发挥工作室的示范作用。

三是夯实队伍发展，深度开展日常研讨活动。围绕成员成果册编制意见反馈、常规工作等事项开展“线上有约”网络研修2期；以《走向高品质学校·幼儿园卷》为载体，开展读书交流活动1期；“园长成长故事”编写与出版举行审读交流会1次。

四是锐意进取，收获教育教学成果。其一，由领衔人何云竹、成员刁玲与邹晓敏三个研修团队教师参与编写的专著《走向高品质学校·幼儿园卷》，在“四川好书”评选中入选“2020四川好书”，全省仅有10本。其二，在四川省教育科学研究院开展的省级重大课题“高品质学校建设的探索与实践”子课题结题和优秀成果评审活动中，幼儿园承担的子课题《高品质幼儿园园长的特质与培养研究》顺利结题，并从87个项目中脱颖而出荣获省级一等奖。

一是参加国培活动。12月16日——18日，100余名幼儿教师参加了国培计划（2020）龙马潭区“幼儿园教师保教能力提升培训项目”第三次集中研修活动，成员屈祖梅作为班主任全程参与研修活动，并作了专题讲座，青年成员靳敏和文分作为培训团队的成员也分别作了专题讲座、展示了音乐示范课。

二是承办片区教研活动。12月24日，承办了学前教育第一片区教研活动，该片区7所幼儿园的园长及30余名教师参加活动，大家参观了美乐艺术展，观摩了绘本教学活动和专题分享，共同交流探讨提高绘本阅读有效性的方法。

三是教学成果喜获奖。青年成员汪霞参与自制的玩教具《声音的秘密》在四川省第八届幼儿园优秀自制玩教具比赛中喜获二等奖，泸州市龙马潭区小市幼儿园被评为“四川省玩教具制作先进集体”。

一是教育部领导入园调研。12月4日，教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊走进眉山市东坡区齐通幼儿园，就幼儿园环境打造、硬件配备、教育教学活动进行调研指导，眉山市教育体育局局长廖仁军陪同。

二是承办市级活动。12月5日——6日，为期两天的眉山市东坡区2020年度“国培计划”幼师项目送教下乡与工作坊混合研修培训活动在齐通幼儿园举行。

三是举行运动周活动。开展“萌娃齐聚慧 畅玩运动会”新年慧玩运动周主题系列活动，通过“齐早操、慧游戏、同创游”活动让孩子们在游戏和运动的无缝衔接中获得身体的锻炼、心灵的愉悦。

四是推进课题工作。省级课题《基于功能室的幼儿园混龄教育实践研究》结题事宜有序推进；参加眉山市教学成果奖工作布置会。

一是推进课题研究。12月10日，省级重点课题《基于1 1模式下幼儿健康素养提升的实践研究》开题仪式在雅安市雨城一幼中信园区远程开题；组织青年成员幼儿园教师参加了微课题专题培训。

二是接受督导检查。12月22日，雨城一幼迎接全国规范化家长学校评估验收。

三是开展研修活动。雅安市雨城区汉碑幼儿园开展了以全景数学为主题的教研活动；雅安市实验幼儿园教育集团结合体育节开展了室内体能大循环研讨活动；雅安市实验幼儿园教育集团、雨城一幼组织教师开展了美术教学研讨活动。

四是做实辐射引领。11月27日，前往草坝新城幼儿园开展送教下乡活动，以促进雨城区学前教育均衡发展；12月2日——4日，在雅安市雨城区教育局副局长朱毓峰的带领下，赴普格县荞窝镇开展送教培训活动。

一是学习四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见。老师们充分认识到，《意见》对深化教育督导体制机制改革作出系统部署，成为新时代教育督导工作总的指导和遵循，为新时代教育督导事业发展树立了新航标。

二是开展青年教师教学技能比赛。12月1日——4日，开展了青年教师教学技能比赛，既为教师们提供了一个展示自我的舞台，又为大家搭建了相互学习、专业成长的平台，真正达到了以研促教、以赛促优的目的。

三是深入推进课题研讨。结合“冬至”节气，深入开展德阳市市级课题《深化节日活动的涵育功能对幼儿进行优秀传统文化教育的实践研究》，让幼儿进一步了解中国的传统文化，培养幼儿的爱国情感。

四是持续深化喜德帮扶支教。12月7日——9日，前往喜德县彝欣社区幼儿园开展环境创设指导，帮扶团队结合当地实际特点，从材料询价比选到构思设计，从美观性、实用性出发，指导幼儿园打造了富有彝家特色的美丽环境，进一步提升当地幼儿的学习生活环境质量。

一是开展跟岗学习。赴绵阳市花园实验幼儿园、北川县羌族自治县几所幼儿园开展跟岗学习与交流，通过观摩儿童活动与保教常规现场研讨会，参加四川省学前教育教学改革研究共同体线上线下学术研讨会，对“游戏”和“生命”有了全新的理解。

二是参加志愿服务。积极响应共青团冕宁县委的号召，组织青年教师参加冕宁县“携手防疫抗艾 共担健康责任”志愿宣传服务活动，向民众分发宣传单，普及艾滋病防治知识。

三是推进“学前学普”。其一，采用多种形式提升幼儿学普用普的能力，共评出35名县级“学普小明星”、272名园级“学普小明星”和908名班级“学普小明星”。其二，凉山州教育和体育局基础教育科董瑞芳科长一行入园开展“学前学会普通话”课题调研与指导。

四是举行公开课观摩。以“游戏案例研讨”为主题组织教师开展了为期4天的游戏化教学公开课观摩研讨活动，引导教师们打破传统教学模式，将游戏化教学理念渗透到活动中。

五是组织送教帮扶。到冕宁县城厢镇中心幼儿园开展入园诊断、送教帮扶培训活动，赠送了《保育操作实用手册》和“学前学会普通话”工作经验书籍《学前学会普通话  悉心培育满山花》，指导其科学规范地开展保教、“学前学普”工作。

一是常态演练，提高警觉。北川县安昌幼儿园开展了火灾紧急疏散演练，小班幼儿、教职工等230余人参与；北川县馨羌蕾幼儿园举行新冠肺炎疫情防控应急演练，强化疫情防控处置，提高全园教职工应对突发公共卫生事件的意识与能力，保障全园师幼的身体健康和生命安全。

二是全方位培训，提升品质。其一，为进一步加强师德师风建设，切实增强教师的责任感、使命感，馨羌蕾幼儿园开展了“师德在我心，做‘四有’好老师”师德师风专题培训活动；其二，安昌幼儿园进行卓越课程主题研讨，以课程推动教师专业知识水平提升；针对新入职教师开展消防知识、应急撤离和灭火方法等相关培训，强化全体教职工的安全意识，最大限度保护幼儿和国家财产的安全。

三是承办全县幼儿教师培训工作。北川羌族自治县进修校组织全县幼儿教师培训，安幼为主要观摩学校，合力进修校促进儿童生命教育工作的品质提升，推动高品质幼儿园建设。

一是青年成员何曼受邀开展专题讲座。青年成员、绵阳市涪城区何曼名师工作室主持人何曼受邀为四川省深度贫困县幼儿教师素质能力提升培训绵阳师范学院班做《园本教研的组织与实施》的专题讲座。

二是扎实开展国培研修活动。为来自小金县的35名幼儿教师进行了专题讲座，涉及环境创设、早阅课程、观察案例撰写、课例观摩与分析等多个方面。

三是切实开展专业研修活动。其一，顺利开展绵阳市幼儿园骨干教师培训暨幼儿园健康领域教育教学成果展评活动，青年成员伍洪羲团队杨磊老师执教的情景足球活动《魔法森林》喜获绵阳市健康领域赛课第一名。其二，青年成员伍洪羲团队开展了四川省幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会。其三，青年成员夏凌团队七星分园开展了班级区角活动专题研讨。

四是市级课题成功立项。青年成员伍洪羲团队所申报的市级课题《幼儿园3z足球课题的实践与研究》成功立项。

一是扎实开展党团活动。开展了纪念“一二·九”运动85周年演讲比赛，进一步增强青年的爱国热情；召开理论学习中心组（扩大）会，学习了习近平同志在全国宣传思想会议上的重要讲话精神以及四川省委“十一届八次全会”精神。

二是举行交流互访活动。12月14日，江苏省常州市教育代表团一行7人入园进行了访问交流。代表团一行参观了幼儿园的园所文化环境、特色体育项目展示及大区角活动，并就幼儿园的办园理念、队伍建设、环境创设、课程建设等进行了交流。

三是以赛代培提素质。12月19日，8名青年教师代表幼儿园参加全市幼儿教师基本功大赛，获得了舞蹈、折纸与绘画、讲故事3个组别的冠军，2个二等奖和1个三等奖的喜人成绩。

四是积极进行示范辐射。成员刁玲在攀枝花学院为人文社科学院2018、2019级的学生做了《做阳光下“玩美”童年的守护者》的专题讲座；团队到攀枝花市盐边县北部片区2所幼儿园开展入室诊断和送教帮扶活动。

一是推进教育改革研究。四川省教育体制机制改革项目《构建儿童为本的新型课程管理范式》进一步凝结成果，并向四川省教育厅进行成果梳理上报；“高品质学校建设的探索与实践”子课题《幼儿园建设的历史经验与政策演进》成功结题，并获得优秀成果二等奖。

二是开展研修活动。开展“共读《指南》”专业研修活动，进行“研指南”金点子发布等研修活动；进一步探索“0-3岁婴幼儿早期教育改革试点项目”，推动课程建设，开展家长沙龙3次，积极促进家园共育。

三是加强专业引领。其一，成员邹晓敏园长遴选为2020年“宜宾英才计划”宜宾名师；在“四川省国培计划‘一村一幼’辅导员培训班”上作《回归“儿童立场”做幼儿教师》专题讲座。其二，组织开展宜宾市珙县一幼、二幼园长为期两个月的跟岗学习，提升园长专业引领力、园所管理力，共研共进；其三，团队担任宜宾市“国培计划”（2020）中西部项目幼儿园初任校长培训班影子跟岗导师。

一是举行课题推进会。召开课题工作研讨，对目前的课题推进情况做简要总结，结合实际提出下一步课题研究方向，课题组成员联系日常工作进展，根据园本课程开展的情况提出具体建议。

二是开展联动学习。与都江堰市张红梅名师工作室开展联动学习活动，聆听了张红梅名师工作室成都市级课题《提升幼儿园管理者课程领导力的实践研究》12月课题推进工作小结，交流了在课程建设中幼儿园管理者遇到的困难与困惑，共同探讨“课程领导力”的重要性。

三是开展园本培训。一园两区全体教师参与了《幼儿园韵律活动的设计与组织》主题培训，内容包括幼儿园音乐教育的内容、幼儿园音乐教育与儿童发展，重点讲解了韵律活动中的音乐核心经验、儿童的学习与发展、韵律活动设计与组织的创造性。

四是进行学习分享。组织总园老师开展了线上学习分享活动，将持续了近半个月的线上学习做了总结性分享，内容涵盖了五大领域的理论与实践、操作与管理、课程建构与文化积淀，老师们感受到了高品质幼儿园的方方面面优质内容，根据实际情况取长补短，提升观念，逐渐形成专业自觉。

一是推进课题研究。组织教师收集课题材料，学习相关知识，集中讨论研修，积极参加安州区第十二批教育科研课题立项申报工作。

二是落实疫情常态化防控策略。持续落实“外防输入、内防反弹″学校疫情防控工作，通过“严密部署、常规防控、防疫主题教育、情景演练、核酸抽样检测”等措施，把保障全园师幼生命安全和身体健康放在首位，共同打赢这场没有硝烟的抗疫战斗。

三是创设楼道主题文化。在安州区沙汀实验幼儿园核心理念的引领下，各年级组结合幼儿年龄特点和发展水平，开展了楼道文化创设，通过创设“可爱的自己”“快乐的沙幼”“美丽的家乡”“美好的世界”四个楼道主题环境，将园本课程融入到环境中，注重幼儿的养成教育。

一是推进课题研究。其一，成员刘朝霞团队举行省级课题《学生发展核心素养视角下的儿童入学准备实践探究》中期案例研讨、市级课题《幼儿园保教融合视角下的生活课程实践探究》开题研讨及7个园级课题开题等活动。其二，青年成员王莉团队省级课题《高品质幼儿园户外游戏环境创设》结题并获四川省“高品质学校建设的探索与实践”子课题优秀成果三等奖；两个市级课题准备开题。其三，青年成员许英团队积极筹备市级课题《科学观察活动中幼儿表征能力的研究》开题工作。

二是开展研修活动。组织教师线上观摩2020年绵阳市幼儿园骨干教师培训暨幼儿园健康领域教育教学成果展评活动，青年成员张金梅作为学员代表发言；开展《上海市幼儿园幼小衔接指导意见》研读活动、班级区域指导系列教研活动、爱思考数学教研等内训活动；筹备市学前教育基地园活动。

三是接待承办各类活动。成员刘朝霞团队代表区教体系统接受目督办传染病防控工作检查；青年成员许英团队接待“四川省深度贫困县幼儿园教师素质能力提升培训项目”绵阳师范学院班培训学员影子跟岗活动。

一是开展道德讲堂活动。12月10日，组织青年成员所在幼儿园共同开展“弘扬抗疫精神 ，绽放道德风尚”道德讲堂活动。青年成员吴蕊作为师德先进个人发言。

二是开展研修指导。12月9日、16日，组织开展“运动相伴，健康成长”“幼儿生活习惯与自理能力教育”主题研讨活动，进一步提高教师主动研究、主动学习的积极性，优化体能运动园本课程，帮助老师解决教育教学中的实际问题。

三是组织、参加各类交流及评选活动。开展“创一流教育，办一流学校，育一流人才”教师论坛大会，青年成员蒋红玲、吴蕊受邀进行经验分享，成员李岽对“德育与活动”分论坛进行评价和小结；开展“幼儿园公众号制作优秀经验交流分享”活动；开展“以评促研，交流共进”2020年度优秀教研组交流暨评选活动。

四是开展幼儿劳动课程研讨活动。为了贯彻落实国家五育并举的教育导向，组织保育员开展“直击教育本质，优化劳动课程”研讨活动，进一步提炼幼儿劳动课程资源，提高保育员对于劳动课程价值意义的认同。

五是开展课题研讨活动。12月24日，组织市级课题《构建幼儿园科学园本的实践研究》课题研讨会，对本学期课题开展情况进行小结，进一步规范和完善课题过程性资料。

六是开展名师讲座。12月23日，在县级名师讲座活动中，青年成员王盟、陈艳玫、董晓霞为科学城幼儿园教师做了《会说话的环境》《遇见游戏 遇见成长》《基于儿童主动学习的室内环境》专题讲座。

2020年，是四川省何云竹名园长鼎兴工作室内涵发展的关键之年；2020年，是工作室88名成员专业提升的奋进之年；2020年，是工作室走出四川在全国发声的开拓之年。2021年，我们将“不忘初心 牢记使命”，用心用情行走在幼儿教育的道路上，将爱与坚守挥洒于广袤的幼教热土，用专业与创新铸造工作室的“鼎兴之路”。

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