11月6日，四川省何云竹名园长鼎兴工作室举行了“园长成长故事”第二次统稿会。四川省教育科学研究院《教育科学论坛》主编崔勇，编辑张文龙、刘莉莉、沈媛元、谢颖、陈林，成都市第十六幼儿园本部执行园长赵三苏及骨干教师杨勤、陈倩等组成统稿团队，对专著中的40篇园长成长故事进行集中审读与改稿。工作室领衔人、绵阳片区成员以及10余名助理参加了活动。

崔勇主编以工作室三位成员撰写的故事为例进行主题培训与剖析指导，他强调，写好园长故事就是要将园长放在时代背景之下回应目前的问题，新时代的园长要有解读政策的能力，认识自己的智慧以及规划未来的前瞻力。随后他就故事的价值站位、逻辑架构及内容形式等方面提出了众多可操作性的建议与指导。

崔勇主编培训与指导

工作室领衔人、绵阳市花园实验幼儿园园长何云竹主持讲话，从故事撰写的背景、专著编撰体例及文本现有问题进行了汇报总结。她指出，撰写园长故事不仅仅是工作室建设与课题研究的需要，更是新时代名优园长在梳理成果中不断反思自己、优化管理、提升品质的有力推手。

工作室领衔人

绵阳市花园实验幼儿园园长  何云竹

赵三苏园长谈到，园长故事虽然定位在小故事，但是文字中精神的力量却体现了时代的走向。她以读者的站位对故事的政策性、专业性、策略性及品质方面提出了看法与建议。

成都第十六幼儿园执行园长  赵三苏

工作室成员、绵阳市公园路幼儿园园长张春玉代表成员发表撰写感悟，她感慨到：看似是在撰写园长故事，但是最大的价值是帮助自己理清楚过去十一年的发展和未来办园方向。

工作室成员

绵阳市公园路幼儿园园长  张春玉

下午，全体人员在张文龙编辑的组织下进行集中审读与改稿，大家按照专著的章节分为五个小组，分别围绕园长故事的体例、逻辑结构、叙事内容等方面进行讨论并提出修改意见。在此基础上通过集中讨论，统一了故事标题、章节逻辑、语言表达风格等。

下阶段，四川省何云竹名园长鼎兴工作室全体成员将把握时代站位，紧扣时代特征，完成好有价值意义、有逻辑品质、有思想内涵的园长成长故事，更好凝练工作室建设成果，与成员幼儿园共谋发展，合作共赢，永不停歇地为学前教育事业而努力奋斗。