2020年是四川省何云竹名园长鼎兴工作室建设的夯实之年，是新时代名园长专业成长的持续发力之年，是建设高品质学前教育的奋进之年。为进一步明确下半年工作思路，推进各项活动顺利开展，9月27日，四川省何云竹名园长鼎兴工作室开展了“线上有约”网络研修活动。本次活动通过“腾讯会议”进行，《教育科学论坛》编辑张文龙、工作室成员及助理等40余人参与了研讨，成都市第十一幼儿园、温江区实验幼儿园的园长也受邀参加了活动。

解析专著编撰体例，写好园长成长故事。

2019年，根据工作室专项课题研究的计划与安排，工作室全员开始撰写“园长成长故事”，旨在通过自己研究自己，探寻新时代名园长的核心素养与培养路径。随着课题研究的不断深入，工作室决定将大家的成长故事集结出版，编撰专著《超越专业，走向高品质——幼儿园园长成长故事》，并于2020年9月4日召开了专著编撰统稿会。为了保证故事质量，助推课题成果提炼与专著出版，《教育科学论坛》编辑张文龙老师基于前期统稿会的讨论结果，对园长故事撰写体例进行了说明与解析。张老师指出，为了增强全书的结构性和可读性，回应读者的需求和期待，建议以问答的形式引出每一个故事，全书通过故事回答读者疑问，给读者带来借鉴。

解读工作菜单，厘清工作室建设方向。

工作菜单是工作室活动开展的方向与指南。前期，在领衔人何云竹的带领下，工作室结合三年发展规划、2020年工作重点以及上半年工作菜单的推进情况，顶层设计，计划先行，研制了《2020下半年工作菜单》。活动中，领衔人何云竹围绕“培训与研修”“专题研究与成果提炼”“支教帮扶与成果展评”三个主题，分别从项目、内容、形式、时间、对象等方面，对菜单进行了详细的解读，重点讲解了全国幼儿园优秀园长高级研究班入室学术活动、专项课题结题、支教帮扶与年度考核等工作。她强调，一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。希望各位成员以工作菜单为导向，以任务驱动为内核，在自身发展的同时，带领青年成员一起“协同创新 开放共长”。

园长故事，讲述了工作室成员们坚守幼儿教育事业的初心与努力；工作菜单，表达了工作室全体成员携手同行的决心与毅力……未来，四川省何云竹名园长鼎兴工作室将继续丰富活动形式，强化专业引领，提升成员专业素养与能力，提升工作室内涵与品质，推进工作室可持续发展。