近日，四川省何云竹名园长工作室邹晓敏研修团队一行9人到宜宾市志城幼儿园、翠屏区李庄镇幼儿园开展入园调研活动。

望

大家走入班级、走近儿童，看园所文化、看保教活动、看游戏现场，了解到两所幼儿园基于疫情，关爱生命、关心健康的活动开展情况。

闻

团队成员、志城幼儿园园长文丽萍以《专业成长的问切与近思》为题，汇报了以课程建设为载体的教师专业发展现状，剖析了教师专业成长过程中遭遇的困境。团队成员、李庄镇幼儿园园长马璐璐从办园历史、教师队伍建设、课程建设、现实困境等方面介绍了园所发展情况。

问

围绕实践中的问题与困惑，老师们积极发问：教师在活动中如何捕捉教育契机，支持儿童发展；教师的儿童观怎样落于实际行动；如何站在儿童视角，有效抓住幼儿兴趣点；当成人需求多于儿童需求时该如何应对……

切

聚焦“教师专业成长的‘五得’成长曲”，大家从看得见儿童到看得懂儿童，从儿童故事到儿童需要，从生活教育到真实体验，从课程建构到课程价值等不同角度分享了自己园所的实践做法和独到见解。

工作室成员、宜宾市市级机关幼儿园园长邹晓敏从三个方面作指导与经验分享：一是要构建课程管理体系，明确园所定位。梳理课程框架，从园长到教师，重塑儿童观，多观察幼儿，向幼儿学习，再去挖掘自己的课程。二是要注重保教平衡。教师在按照一日保教常规开展活动的同时，要融入一日生活皆教育的理念，抓住生活的教育契机进行随机教育。还要为幼儿提供丰富的游戏材料和活动平台，让幼儿与材料、同伴充分互动，在活动环境中生成课程，实现幼儿阶段发展目标。三是搭建学习平台，提升教师素养。让教师通过学习培训、研讨分享、优质活动观摩等形式，提升教师的保教水平和专业素养。

本次活动还特邀了宜宾市教育和体育局规划财务与体育产业科科长李健，普高科（义教科）科长、市教科所党委副书记何夕忠进行现场指导。李健科长、何夕忠书记分别从研修团队建设，幼儿园规划、发展定位、幼儿园课程管理、教师激励机制等方面提出了指导意见。

一个人的发展是加法，一个团队的发展是乘法，本次活动对于研修团队来说，既是一次参与培训的过程，也是一次接受培训的过程。我们将一直秉承“同行、同创、共生、共享”的理念，在实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的道路上前行！撰稿人：邹晓敏