5月，工作室各研修团队在开学工作、课题研究、队伍建设和示范辐射上精准发力。围绕开学工作探索以儿童为视角的开学活动，让开学尽快步入正轨；围绕课题研究深挖内涵，在研究过程中历练教师的学术研究力和专业素养；围绕示范辐射开展线上公益培训，为全国疫情背景下的幼儿园开学工作贡献“四川力量”；围绕队伍建设开展各类研修活动，借助团队智慧解决实际问题。总计开展研修学习22轮次，读书系列活动5场，课题研究8项（2项结题、6项持续推进），帮扶多个市州薄弱幼儿园。

【领衔人何云竹研修团队】

一是加强专业学习。领衔人何云竹参加第七期全国园长高级研修班的学习，并作了读书分享《<童年的秘密>阅读思与行》、课题研修《园本课题研究的过程与方法》、课题预开题《名园长工作室促进园长专业发展的实践研究》、工作坊教研《疫情下的幼儿园问题应对与发展策略》等主题交流，在学习与交流中不断提升新时代园长的专业素养。

二是推广实践经验。领衔人何云竹应邀在全国园长高研班（第五、六、七期）、第二期广州卓越园长高研班作《疫情背景下幼儿园开学工作》《化“危”为“机”推动幼儿园品质发展》等专题交流五次，进一步凝练疫情背景下的实践成果，积极推广“四川经验”，帮助全国各地幼儿园优化开学工作。

三是提升学术影响力。5月22日，在绵阳市教体局的指导下，工作室承办了由四川省教师培训项目办公室组织的“川越视界 天府师说——疫情背景下幼儿园保教工作实施策略”线上公益培训，领衔人何云竹和成员梁娟、邹晓敏、刁玲、田川、张春玉、刘朝霞围绕“一日保教活动、教学教研、家园共育”作主题交流。工作室全体成员，四川省李佳名园长工作室全体成员，四川名师名校长工作室领衔人代表，教育部第七期园长高级研究班园长代表，广东省周丹名园长工作室全体成员，四川幼儿高等专科学校教师代表，四川省内学前教育教研员、幼儿园园长、教师代表，四川阿坝藏区、凉山彝区的幼儿园园长教师代表等5000余人（其中线上3300余人）参与培训。此次活动为发挥优质师资集群效应，提升工作室学术影响力，探索在线培训实践，构筑四川教育鼎兴之路献策献力。

【成员屈祖梅研修团队】

一是开展主题沙龙活动。4月29日，屈祖梅研修团队在泸州市龙马潭区小市幼儿园开展“现代幼儿园制度建设”主题沙龙活动，共同交流、探讨现代幼儿园制度建设的核心价值取向、现状及改革方向等。

二是疫情背景下有序复园。5月8日，小市幼儿园有序复园。老师们将学习戴口罩、七步洗手法等防疫知识渗透到一日活动中，让教育恢复常态；分班错时开展户外游戏，让幼儿重拾游戏的快乐。

三是教学成果喜获奖。5月12日，青年成员李影秋、汪霞撰写的两篇论文均获“2020年教师教育教学研究论文评审”一等奖。

【成员杨柳研修团队】

一是开展复课工作研讨会。组织青年成员围绕开园准备、消毒措施、入园离园、午餐等一日生活流程展开研讨，确保开学工作科学、安全、规范、有序推进。

二是推进课题研究。开展省级课题《基于功能室的幼儿园混龄教育实践研究》结题研讨会，安排部署结题工作，计划申报市政府成果奖。

三是迎接省政协调研。眉山市东坡区齐通幼儿园迎接四川省政协调研组的入园调研工作，详细交流了保教收费、教师待遇、在编比例、男教师数量等普惠性幼儿园配比问题。

四是开展全区幼儿园防疫示范演练。眉山市东坡区幼儿园新冠肺炎防控演练在齐通幼儿园举行，区教体局、卫健局、应急管理局、疾控中心相关领导和各幼儿园园长共计180余人参加，进一步扩大工作室的辐射引领作用。

【成员田川研修团队】

一是推进课题研究。雅安实验幼儿教育集团开展省级课题《川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究》结题研讨会，推广茶文化教学、开展茶艺教学研讨，汇编提炼研究成果，为结题做准备。雅安市雨城区第一幼儿园组织开展《混龄走班活动中幼儿自我管理能力培养的实践研究》课题申报准备工作。

二是组织研修活动。雨城一幼以美术活动为形式，开展“疫情下的炫彩六一”主题月活动；汉碑幼儿园依据《3——6岁儿童学习与发展指南》，研讨出幼儿户外运动指导方案，并根据园所地理环境设计出体能大循环活动形式；汉源县富林镇第二幼儿园以“新冠肺炎疫情”为主题开展绘本创作与绘本教学研讨；荥经胡长堡幼儿园开展童心抗疫主题活动，科普防疫知识，引导幼儿学习正确的防疫方法。

三是持续开展线上读书活动。为提升教师理论和实践水平，打造学习型教师团队，促进教师专业成长，5月，研修团队继续通过钉钉开展第四期线上读书分享活动，交流读书感悟。

【成员鲁萍研修团队】

做好开学复课准备。为迎接4月18——20日的开学，组织教师深入学习省、市托幼机构疫情防控方案，按照防控要求制定两案九制，做好环境消杀、防疫物资储备、应急防控演练、开学第一课等开学保教准备。

【成员赵颖研修团队】

一是启动五月读书活动。组织团队成员再读《3—6岁儿童学习与发展指南》概述和健康、语言领域等内容，线上交流阅读感悟。

二是做好开园复课准备。组织教职工开展疫情防控知识培训及疫情防控演练，提升园所应对突发疫情的应急处置能力，为开园复课提供保障。

三是组织幼儿参加学普创意展。组织大班幼儿参加学前学普“庆六一、绘彩衣”创意展示活动，以“学普”过程中的成长变化为元素进行T恤创意制作，推选出5幅作品参加州级评选。

【成员梁娟研修团队】

一是开展入园培训研修活动。梁娟园长到永安小学附属幼儿园作《运动、游戏课程》专题指导；青年成员陈莉到漩坪小学附属幼儿园开展《幼儿园一日活动的组织与实施》专题培训，帮助老师更加科学合理地开展一日活动；青年成员杨霞到中科小附属幼儿园组织现场教研，并作专题交流《区域游戏材料创建》，解答老师关于游戏区域创建和活动开展的困惑。

二是收获教育成果。北川羌族自治县安昌幼儿园在四川省体育局、四川省教育厅主办的“四川省首届线上亲子运动会”中荣获二等奖。

【成员张春玉研修团队】

一是开展教师阅读研修活动。为让研修过程更理性、科学，组织青年成员园所开展阅读研修活动，通过共读一本专业书籍、每日阅读打卡、阅读分享与研讨等形式，引导老师带着问题阅读，在实践中检验，在研讨中提升，成效显著。

二是开展家庭阅读系列活动。为进一步培养幼儿的阅读兴趣和习惯，各青年成员组织亲子开展家庭阅读系列活动。开展共读活动，通过3次“线上父母课堂”指导家长解读图画书，学习亲子共读方法；开展“最美小书吧”网络展评，帮助近400个家庭建立起幼儿专属的家庭小书吧；开展“阅读好声音”“故事大王比赛”等活动，让幼儿充分体验阅读与表达的快乐。

三是开展图书捐赠活动。为积极发挥引领帮扶作用，研修团队号召全园幼儿为昭觉的幼儿捐赠图画书共计522本，录制阅读倡议视频13条，激发他们的阅读兴趣。

【成员刁玲研修团队】

一是发挥辐射引领作用。为助推凉山州木里县学前教育发展，团队部分成员在攀枝花市教体局的组织下，赴凉山州木里县开展“木里县2020年新入职教师岗前培训”，木里县66名新入职教师参加此次培训。团队成员江涛受邀参加“2019年度攀枝花市东区教育科研拟立项课题培训会”，从课题选题、研究方法、研究过程、研究成果等方面给老师作培训指导。

二是做好开学准备工作。团队成员张永琼对辖区幼儿园开展复学工作督查，确保防疫特殊时期师幼安全；组织青年成员园所制定“两案十制”，开展一日流程演练、疫情应急处理演练、地震演练，编写《幼儿园一日保育工作指南（疫情防控版）》，拍摄“幼儿园一日流程”视频，线上分享实践经验等，做好复学准备，确保开学有序、顺利进行。

【成员邹晓敏研修团队】

一是研制工作菜单。5月12日，组织召开“2020年第一次网络研修活动”，邀请专家指导。对照工作室《2020年上半年工作菜单》，结合实际情况，研制出研修团队《2020年上半年工作菜单》，安排2020年上半年工作，进行《园长成长故事》的撰写研讨。

二是举行0岁方案启动仪式。5月19日，组织举行“宜宾市0——3岁婴幼儿早期教育改革试点项目（0岁方案）”启动仪式，邹晓敏园长作为试点项目负责人对项目情况作了详细介绍。

三是建设幼儿园管理团队。5月22日，为提升市幼管理团队能力水平，更好地匹配和支持市幼集团化发展，宜宾市市级机关幼儿园全体行政管理人员就自己管理工作中的困惑与问题展开交流研讨，并邀请省教科院《教育科学论坛》崔勇主任点评指导。

【成员谭秀兰研修团队】

一是整理幼儿园园本课程资源包。5月，组织全园老师对青城山东软幼儿园园本课程的基础课程版块进行讨论、梳理，形成了南师大整合课程、卓越整合课程、教师示范课教案及课件、节庆活动方案、公共区角活动方案等青幼基础课程资源库。

二是推进课题研究。5月，研修团队继续完善课题《乡镇独立公办幼儿园园本课程建设“5 1 X”模式研究》的研究方案和开题材料，组织开展课题交流会，帮助全园教师熟悉课题推进情况，做好开题准备。

【成员张小帆研修团队】

一是构建办园理念。绵阳市沙汀实验幼儿园筹建小组以儿童为本，结合幼儿园文化基因，提炼办园愿景，梳理幼儿园办园目标、核心价值观、教育理念及儿童培养目标，构建出沙汀实幼的办园核心理念。

二是推进队伍建设。开展沙汀实幼教师招聘工作，将师德师风和专业能力作为考察重点，按照“教学试讲、才艺展示、现场绘画、思想交流”四个环节，分五批次完成面试工作，旨在打造一支业务精湛、结构优化、充满活力与探索精神的高素质专业化保教队伍。

三是开展线上读书活动。组织开展“人间四月天，最美阅读季”线上阅读节活动，通过“最是书香能致远——最美阅读家庭”“阅读伴成长——最美阅读宝宝”“读书，如呼吸般自然——最美阅读教师”等系列活动，让师幼及家长爱读书、乐读书、会读书。

【成员刘朝霞研修团队】

一是推进课题研究。刘朝霞园长负责的市级课题《<指南>背景下的儿童入学准备策略研究》和青年成员许英负责的市级课题《种植区幼儿观察能力培养策略的研究》顺利结题；青年成员张金梅负责的区级课题《开展储蓄活动构建家园共育新模式的实践研究》开展研讨会，推进研究。

二是开展研修活动。5月9日，组织召开“2020上半年工作计划会”，研讨并解读上半年工作菜单；5月14日，开展“文化与课程建设”专题研讨会，四川省教科院《教育科学论坛》崔勇主编莅临指导；积极参与“游仙区小专题教研直播讲座”主讲与学习，青年成员许英、周冬梅作主题分享；青年成员王莉团队开展棒垒球教学观摩培训活动；青年成员于柳岑团队开展《指南》艺术领域线上学习。

三是推广教育成果。教育成果《2019幼儿园发展纪实》《幼小衔接园本课程》修订成册。

【成员李岽研修团队】

一是推进课题研究。开展市级课题《构建幼儿园科学园本的实践研究》课题研讨会2次，进一步完善小中大班科学主题实施方案。完成小中大班三个主题活动计划及区域活动、亲子游戏设计。

二是开展研修活动。制定团队读书计划，组织青年成员研读《课程实施方案编制指南》，助理团队阅读《爱心与教育》《学习的快乐（走向对话）》等专业书籍；5月22日，组织参加《疫情背景下幼儿园保教工作实施策略》线上学习，并就开学保教工作开展线下研讨。

三是帮扶贫困地区幼儿园。5月22——25日，制定出2020年定点帮扶陕西省富平县幼儿园“教学骨干能力提升与交流”工作计划，并组织帮扶园所园长参加了“中物院定点帮扶陕西省富平县‘教学骨干能力提升与交流’”培训开班仪式。

四是制作并推广教育资源。积极创制线上教育资源，向工作室推送微课视频3个、幼儿歌曲1首，向石马明珠幼儿园推送教育资源微课视频6个。

下月，我们将围绕物化教育成果这一目标，继续总结实践经验，完善园长成长故事；把握专业发展和抱团成长两大重点，持续推进读书活动和主题沙龙；落实科研兴教这一战略，深入开展工作室专项课题研究。练内功与扩影响双管齐下，工作室全体成员共学共研，互助互长。