为了直观地了解工作室各成员所在地区幼教的发展情况，2019年10月24日，四川省何云竹名园长工作室领衔人何云竹园长来到其工作室成员杨柳所在的眉山市东坡区齐通幼儿园开展调研工作，杨柳园长携其团队青年成员陪同参与此次调研。

首先，四川省何云竹名园长工作室成员、眉山市东坡区齐通幼儿园园长杨柳通过PPT向何云竹园长做了有关齐通幼儿园简单的汇报介绍。杨柳园长从齐通幼儿园校园文化建设、室内外游戏环境打造两方面向何园长做了详细的介绍与说明。

齐通幼儿园，坐落于齐通路上，占地面积达到了26亩，总建筑面积约为8千余平方米，总投资四千万。设计规模为15个班，可容纳幼儿450人。全园以灵性课程为导向，为幼儿打造健康自然的活动环境和充满“灵性的”教育环境，以“专注灵性教育，培育灵性儿童，造就三慧教师”的办园宗旨，力求给与儿童灵性的有生命力的教育。

“游戏点亮幼儿的生命”。幼儿园的教育离不开游戏。游戏是幼儿身心发展的需要和基本的学习方式，也是他们在幼儿园生活的基本内容。齐通幼儿园以自然生态的灵性课程为总导向，对于户外游戏区的打造格外重视。所以齐通幼儿园的户外建设思路从绿化、美化、观赏转变到环境能让儿童学习、环境能让儿童介入、人与自然能互动上来：树林、草地、坡地、沙水石区、平衡区、综合体能区、种植区、生活体验区、角色扮演与戏水区等等……力求让幼儿园一草一木皆有灵，一沙一水皆成趣，让幼儿在这样的环境中进积极主动的游戏与学习。

在听完杨柳园长的介绍之后，何云竹园长针对齐通幼儿园的实际情况，提出了几点建议与思考：

一、齐通幼儿园占地面积十分大，这既是一种优势，同时也对工作提出了更高的挑战。该如何去打造游戏区?怎样避免场地的浪费？怎样把每个区域都巧妙的整合起来？这些都是需要深入思考的点，还有很长的路要走。

二、灵性教育，灵性课程，听起来倒是有点意思，但是如何让理念落地？如何去深化和落实？从哪些方面可以发掘能够入手的点？值得思考和推敲的地方还有很多。

三、不管是校园文化建设还是环境创设，都应该是指向幼儿的，与其一开始把这些牢牢的固定死，其实更应该在以后的教育当中，随着儿童的兴趣和反馈做出相应不断的调整，应该以儿童为本，儿童才是学习的主体，儿童应该是环境与课程的拥有者与被创造者，而不是被动的课程的被实施者。

何园长的讲话引发了大家的思考，确实，作为一所新园，齐通幼儿园需要走的路还很长很长……

随后，何云竹园长实地走访查看了齐通幼儿园户外大环境与室内功能室及教学区域的打造，针对调研中发现的“大厅的配色如何搭配才能清新自然、配餐间和幼儿取水处是否能设在一起、地板砖块缝隙如何进行填充、什么样的材料安全又不容易损坏、洗手间内七步洗手法怎么样设置”等细节问题提出了科学、适宜的建议。

此次调研，何云竹园长走进齐通幼儿园，带给大家的不仅是专业的指导，更是一种精神上的指引。引导激励着大家在最好的时代里，齐干事，共发展，为更好的学前教育努力奋斗！