为树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，去除幼儿园小学化倾向，为其终身发展奠定良好素质基础，2019年6月11日，四川省何云竹名园长工作室成员张小帆研修团队走进团队青年成员所属幼儿园——绵阳市安州区桑枣一小附属幼儿园和绵阳市安州区河清小学附属幼儿园，开展“去小学化”专题研修活动。

一、走访现场——纠正“小学化”教育环境

通过入园实地查看，研修团队成员们分别对幼儿园的室内外环境、活动区域设置、游戏活动材料的种类进行了详细查看和了解。针对环境创设中“视觉过高、幼儿参与痕迹不明显、教玩具操作材料偏少”等问题进行了现场交流与指导。

二、课例教研——聚焦去“小学化”教育方式

案例研讨活动中，青年教师沈彦君、梁梅老师分别执教了中班语言活动《身体里的洞洞》和大班语言活动《谜语真有趣》。

活动后，张小帆园长指出 “教研就是直面实践困惑，戳中教师的'痛处'。通过课例教研，引领区域园所教师厘清概念，梳理提炼实践策略。传递给教师科学幼教理念，让他们认同和践行，小学化才能从思想上彻底被抛弃。”

三、深入研讨——探寻“去小学化”有效策略

研讨活动特邀绵阳市安州区幼教教研员刘松梅老师参与交流、研讨与指导。陈婉秋、沈彦君两名青年成员从自己所属幼儿园的发展情况、面临的困难两个方面提出了自己的困惑。大家仔细聆听并结合入园查看的情况，对存在的问题提出了切实可行的整改意见和建议。

通过“去小学化”专题研修，四川省何云竹名园长工作室成员张小帆研修团队将根据本次研讨中发现的问题制定个性化发展方案，积极整改。希望通过研修团队成员的不断进步来带动园所的提升，最终达到整体的发展，共同提高保教品质。