为了响应国家关于精准扶贫的政策号召，积极落实省委、省政府教育帮扶战略部署要求，根据《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法(试行)》(川教函〔2018〕423号)精神，2019年6月，四川省何云竹名园长工作室领衔人何云竹带着4名党员教师，与工作室成员单位（冕宁县幼儿园）一行9人赴普格县开展了帮扶送教活动。本次活动分为一村一幼调研、集教活动展示、专题交流、入园诊断四个部分，以保基本、促规范、求发展为目的，为彝区幼儿教师队伍专业化发展，彝区幼儿学说普通话和生活行为习惯的养成奠定了基础。

开班典礼上，在普格县教育和知识产权保护局黄兴钢副局长致辞后，何云竹园长解读了本期帮扶活动议程，并对后期的帮扶工作进行了安排和部署。

她说，四川省教育厅高度重视此项对口帮扶工作，何云竹名园长工作室一定会在省教厅、省教师培训项目办的领导下扎实、负责、有效地开展帮扶工作，希望普格县的公办幼儿园充分发挥以点带面的示范、引领作用，一村一幼幼教点努力做到以下三点：一是规范保教常规，关注幼儿行为习惯的养成；二是大力开展语言领域活动推广普通话；三是有计划地开展游戏活动，让孩子们玩起来。

开班典礼后，何云竹园长向普格县幼儿园、幼教点教师代表赠送了市花实幼自主编制的《幼儿园保育手册》。

帮扶小组一行实地走访了普格县花山乡联合村幼教点、五道菁乡幼儿园、荞窝镇城西幼教点、采洛洛博村幼教点等4个一村一幼幼教点。询问了幼儿和老师的生活情况，了解了卫生保健活动开展和普通话推广情况，查看了活动室、午睡室、盥洗间等校园环境。在与老师们的交流中，了解到她们每天要走几公里山路上班，一个人带一个班70多个孩子，仍然不离不弃，这样的教育坚守源于我们有一个共同的目标——努力让彝区的孩子们更好地成长。

活动后，两位执教老师从活动设计、幼儿年龄特点、活动亮点与存在的问题等方面进行了自评。何云竹园长、冕宁县幼儿园赵颖园长、普格县幼儿园候露园长分别从选材、教学趣味性、游戏性、教师专业素养等方面进行了点评。

市花实幼何芳副园长以《幼儿园游戏区环境创设》为题，围绕“游戏活动的价值、游戏区创建及活动开展的共性问题与具体做法”等内容进行了交流。她说，幼儿园环境创设要遵循幼儿的身心发展规律与学习特点，有目的、有计划、有层次地进行环境创设、材料投放和活动开展，让幼儿自主、自由、自发地参与其中，从而享受快乐、丰富情感、积累经验、发展能力。

帮扶小组一行走进普格县幼儿园进行了实地诊断与指导，在了解了幼儿园发展情况和急需解决的问题后，围绕幼儿园膳食营养、普通话推广、卫生保健、环境创设、安全保障等方面与该园管理团队进行了互动交流，并提出了科学合理的建议。

相聚的时光是短暂的，触心的交流是深刻的。走进普格县，记忆最深的是彝区孩子们纯真害羞的笑脸、渴望求知的眼神和那一声声发音不太标准但响亮有力的“叔叔、阿姨好”。我们坚信:只要我们同心同力、携手同行、努力坚持，再来时一定会看到蓝天白云下自信、阳光的笑脸。

精准帮扶，教育扶贫，我们一直在路上。后期，我们将在省教厅、省教师培训项目办的坚强领导下，充分发挥四川省何云竹名园长工作室的引领示范作用，用心、用情、用实际行动推进我省深度贫困县学前教育持续发展。