近日，绵阳市第二届教学成果奖评选结果揭晓，花园实验幼儿园的教育科研成果《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》荣获一等奖。

      《运用“自创符号”深化儿童自主游戏活动》的研究始于2014年，缘起于儿童在游戏中自发、广泛地运用“自创符号”，是老师、家长们对儿童“自创符号”持续关注与合力支持的结果，是幼儿园近年来教育教学改革的实践结晶。过程中，孩子们借助“自创符号”让游戏越玩越大，越玩越深，让“自创符号”的价值与作用充分彰显。

       通过研究，我们看到：“自创符号”是儿童学习简便而有效的工具，是适宜儿童的新的学习方式。在未来的教育教改中，只要是对孩子发展有益的，只要是孩子喜欢的，我们就会持续地跟进。