为更好地开展本次培训，满足学员多方面的学习需求，我园于学员报到时发放了《学员培训需求调查》，从回收的调查表中我们发现：80%的参培学员都希望开展幼儿游戏活动的专题讲座。为此，我园追随学员需求，特邀了四川省教育科学研究所研究员周林教授于10月17日上午来绵进行《游戏活动教育的新经验》专题讲座。
   周林教授系教育部全国教育科学规划基础教育学科组专家、中国教育学会教育实验研究分会副理事长、中国教育学会教学论专业委员会常务理事、多年从事基础教育研究，有多项成果分获省、部级一、二、三等奖，创建了“幼儿园教育教学研究周林工作室”，长期调研幼儿园游戏活动，对幼儿游戏有独到的见解。
   整个讲座分为三部分：从“克服小学化倾向”说起、学前教育游戏活动的特点、教师队伍的生命活力。在讲座中，周林教授明确指出：学前教育与学校教育应该有所不同，游戏活动是儿童生命活动的主要形态。他认为：幼儿游戏活动的学习内容与目标是对世界的整体感知，对儿童来说有意义的游戏活动才是他自己的游戏，对教师而言要学会观察儿童活动，善于解读儿童，追随、支持儿童的游戏活动，注重效果反馈。在此基础上，他用幽默的语言，通过分享被全国学前教育界普遍关注的成都市第三幼儿园的游戏活动案例，引发学员们深度思考：何为幼儿真正需要和喜欢的游戏？怎样的游戏学习方式才是适宜幼儿主动发展的？持续三个小时的讲座内容丰富、精彩生动，学员们在周林教授深入浅出的讲解中对“游戏教育”有了新的理解和提高，纷纷表示受益匪浅。
带着新认识，学员们于下午观摩了我园班级区角游戏活动的组织与实施，很好地将上午讲座所学与实践相结合，在观摩中去发现问题，去观察和解读儿童的表现，并自发开展即时研讨沙龙。
   通过此次专家引领和实地观摩，学员们进一步认识到：“以游戏为基本活动”是我国学前教育改革中的一个重要命题，也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想，对儿童游戏的把握，是学前教育专业教师的拿手好戏和看家本领，也是幼儿园教师专业地位的重要体现。因此，作为市级骨干教师，必须认真贯彻《纲要》和《指南》精神，坚持开展游戏活动，把游戏活动做实、做落地。