为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件精神，培养高素质专业化创新型教师队伍，形成青蓝相继、薪火相传的人才培养局面。近期，绵阳市花园实验幼儿园精心组织开展了为期一周的教师队伍能力提升专题培训活动，涵盖管理干部述职、后备人才培养、专家讲座等多个环节，旨在全方位赋能团队成长。幼儿园本部及分园全体教师、绵阳及重庆两地多所幼儿园管理团队参与了此次活动。

在圆桌对话中，青年教师们围绕“心理调试、为人处事、沟通交流”等核心议题，通过小组讨论、现场汇报、交叉问答等形式，深入分享了各自在教育实践中的心得体会与面临的挑战。与会专家结合教师们所存在的问题与困惑提供了宝贵的建议与指导，鼓励他们在实际工作中不断尝试与创新，探寻最适合自己的成长路径。此次圆桌对话不仅让青年教师们收获了实用的教育策略与沟通技巧，更在思维的碰撞中拓宽了视野，深化了对教育工作的理解与认知。

活动最后，专家与园领导班子给完成第一期三年培养的青年后备人才颁发了结业证书。何云竹园长以“活在思维、特在时尚、亮在唤醒、强在成长”对后备人才培养活动进行了总结，并鼓励老师们勇于守正创新、敢于担当作为，成为幼儿园管理的主人，为幼儿园发展贡献青春力量。

专家引领，启慧践远

龚老师以“管理进阶与个人成长”为主题进行了指导。他肯定了花实幼团队强大的执行力、专业的表达能力及理性的思考能力，建议幼儿园进一步加强团队的建设与发展，实现从管理向治理的深化。同时，他也鼓励教师们不断提升个人能力、追求工作效率，成为行者、智者、学问者，实现知行合一。

王老师肯定了管理人员有计划、有落实路径、有创新、有反思的汇报，对后备人才的青春活力给予了高度的赞扬。围绕“优化思维方式”这一主题，分享了三个小故事，生动阐释了思维方式的本质及优化方法，并提出三点建议：一是少抱怨、多建设；二是思维方式中应该有反省、检讨自己的内容；三是相信付出会产生附加值。

张主任从思维的八层境界、领导力的四大品质、中层的三层转变、中层干部的六个管理技巧与十项管理修炼四个维度，作了《从“中间”到“中坚”的自我修炼》专题培训。他结合生动的管理故事对管理思维和管理策略进行了阐述，启发管理干部与教师们对个人成长进行深度反思，并探索适合自身的发展方向。

崔主任与参会人员开展了一场互动式现场教研，通过“说一说张勇主任专题培训内容给您的启示”“说一说教师的‘卷’”“晒一晒2024年的工作”“谈一谈幼儿园的办园理念”四个话题与老师们现场互动。用一张张思维导图引导老师们深度思考，积极寻找解决当前工作中困境的方法，并规划出更好的个人发展路径。